Monthly Archives: septiembre 2013

Imágenes libres de derechos, ¿dónde encontrarlas?

El uso correcto de las imágenes es una parte fundamental de nuestra competencia TIC. En el interesante artículo Cómo usar imágenes y fotografías libres de derechos de LLuis Tomás están recogidas orientaciones que os guiarán en la utilización adecuada de las mismas. En este artículo, os mostraré varios espacios muy útiles para encontrar imágenes libres, aunque he de decir que las mejores ilustraciones para mis recursos didácticos siempre son las creadas por mi alumnado. He optado por seleccionar páginas con una larga trayectoria o que hagan su búsqueda en otros espacios ya que es frecuente que este tipo de webs desaparezcan o bien pasen a ser de pago.

Hay que tener en cuenta que a la hora de utilizar imágenes ajenas en nuestros documentos es necesario citar la autoría de las mismas así como su procedencia y licencia.

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Atlapedia, mapas físicos y políticos de cualquier país del mundo

Con el final del verano llega la vuelta al cole de los peques y el regreso a la rutina para los mayores. Las vacaciones ya no ocupan nuestros pensamientos, ahora estamos inmersos en la “cuesta de septiembre” y en cómo asumir los gastos que suponen los libros y el material escolar. Cuando llegan estas fechas, el bolsillo se resiente y hacemos lo imposible por ahorrar un buen puñado de euros buscando los precios más competitivos y económicos en librerías y papelerías convencionales o en grandes superficies.

Algo menos traumático resulta adaptarse al ritmo académico y evitar los síntomas de cansancio en el inicio del nuevo curso escolar. Las aulas han empezado a llenarse después de casi tres meses de “recreo”, y a estas alturas tantos los estudiantes como sus progenitores ya habrán vencido la tensión, la incertidumbre y la ansiedad que generan los primeros días de clase. Como la vuelta al cole siempre se presenta complicada, queremos hacerla un poco más llevadera aportando recursos de gran valor didáctico.

Atlapedia es un sitio a descubrir por docentes y estudiantes de Geografía e Historia. En él encontraremos mapas físicos y políticos de todos los países del mundo, así como mapas mundiales y de determinadas zonas geográficas del planeta.

Uno de los aspectos más negativos –entre comillas– de Atlapedia es que la página se encuentraen inglés, aunque en ningún caso es de difícil navegación para quienes buscan un determinado mapa. Dispone de un buscador para agilizar dicha tarea en el que hay que emplear términos en ingles. Por ejemplo: Italy, Germany, Ukraine, etc. Asimismo, los mapas se organizan por orden alfabético, de acuerdo a la primera letra del nombre de cada uno de los países.

Tan pronto como visites la página, te percatarás de que su diseño está lejos de ser moderno y actual, lo que denota que lleva bastante tiempo online y que pide a gritos un cambio de look. De cualquier modo, la apariencia de Atlapedia no influye en el valioso material educativo que pone a nuestra entera disposición.

Tomado de recursosenweb.com

vinculo del sitio www.atlapedia.com

Inventores de Apps | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación |

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Este proyecto de aula busca introducir la programación en el instituto de secundaria. Los alumnos crean apps con el entorno de desarrollo del MIT AppInventor. Lo abordan en la asignatura Iniciación Profesional a la Electrónica en el IES Palomeras Vallecas de Madrid que cuenta con dos horas lectivas semanales. El objetivo es que cada alumno diseñe y programe al menos una aplicación para el móvilAngeles Araguz nos demuestra con este proyecto que la metodología es lo que importa.

 Ángeles Araguz nos vuelve a sorprender con su apasionado trabajo de aula. Para ella la creación de una app para el móvil es solo la excusa para aprender a programar, a escribir código. Una capacidad necesaria para los ciudadanos de la era digital. Cada vez más, el software de los objetos que nos rodean determina nuestra vida, así que ¿no debemos aprender a leer y escribir código para ser ciudadanos de primera? Programar es una actividad creativa que reta al cerebro, un fantástico gimnasio para las neuronas que nos entrena para enfrentarnos de forma científica a los retos y problemas.

En los próximos años la industria mundial demandará miles y miles de programadores e ingenieros de todo tipo y no van a aparecer mágicamente a las puertas de las universidades. Su semillero debe estar en Primaria y Secundaria.

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Flip the classroom

“Dar la vuelta a la clase” es una forma diferente de aprendizaje en la que los alumnos interactúan y trabajan en equipo. ¡Los resultados son sorprendentes! Flip the classroom

¿Qué significa “Flip the Classroom”?

Literalmente, significa “dar la vuelta a la clase”. Si uno piensa en una clase, piensa también en una estructura determinada: profesor hablando y alumnos escuchando y tomando apuntes. Además, en la mayoría de casos, el profesor propone determinados deberes y ejercicios prácticos para realizar en casa, fuera del aula. Con Flip the Classroom se trata de invertir completamente esta estructura. Vamos a ver cómo:

  • La teoría la trabaja el alumno en casa. Es decir, el profesor facilita el contenido de la materia que se está trabajando. Y el alumno, en casa, la estudia, la analiza y la trabaja.
  • Se supone que, cuando el alumno vuelve a clase, ya ha preparado el material y conoce la teoría.
  • El profesor propone los deberes y ejercicios prácticos en el aula en forma de problemas concretos.
  • Estos ejercicios se realizan en clase y entre todos, resolviendo dudas y repasando la teoría.

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